FICHA DE LEITURA

A importância da leitura como prática individual e social

"Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se "ler livros" geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida:  a  leitura  do  voo  das  arribações  que  indicam  a  seca  -  como  sabe  quem  lê Vidas Secas, de Graciliano Ramos  -  independe da aprendizagem  formal e se  faz na  interação cotidiana com o mundo das coisas e dos outros.  

  Como entre tais coisas e tais outros incluem-se também livros e leitores, fecha- se o círculo: lê-se  para  entender  o mundo,  para  viver  melhor.  Em  nossa  cultura,  quanto  mais  abrangente  a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas não pode (nem costuma) encerrar-se nela.  

  Do  mundo  da  leitura  a  leitura  do  mundo,  o  trajeto  se  cumpre  sempre,  refazendo-se, inclusive, por um vice-versa que transforma a leitura em prática circular e infinita. Como fonte de saber e de sabedoria, a leitura não esgota seu poder de sedução nos estreitos círculos da escola."  

                (Marisa Lajolo. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática)  

ESTA ATIVIDADE É UM INCENTIVO À LEITURA! NÃO DEIXE QUE UMA OPORTUNIDADE COMO ESTA PASSE SEM QUE VOCÊ A APROVEITE!!!

Nome do Leitor:____________________________________________ Série: ____

Inicio da Leitura: ___ / ___ / ___             Conclusão da Leitura: ___ / ___ / ___

Escola:_______________________________________________________________

Professora Patricia Felletti                      ATIVIDADE DE  RECUPERAÇÃO (10,0)

Ficha de Leitura

1    1)  Aspectos Gerais:

Título do Livro

Autor(es)

Ilustrador(es)

Editora

Classificação da obra

Local e Data

N.º de Páginas

2    2) Informações sobre o(s) Autor(es):

3       3)Tema (Assunto da História):

4    

      4)Personagens – Cite os principais e faça a descrição daquele que é seu favorito.

5    5) Local / Tempo / Narrador:

6    6) Sinopse:

7      7) Opinião:

8     8) Avaliação do Livro:

Gostei Muito □     Gostei Pouco □        Nada □

Porquê?

9     9) Glossário (Palavras desconhecidas):

1    

      10)  Faça um texto indicando este livro para alguém:

ATIVIDADE Conjunções Coordenativas e Subordinativas

Conjunções coordenativas e subordinativas 

Oi, Turma!

Use a tabela e responda as questões abaixo.

Conjunções coordenativas

Conjunções subordinativas



1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.

b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.

c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.

d) Ainda que eu sofra, não voltarei.

e) Caso você saia, feche a porta. 

f) Estudei o assunto, mas não entendi nada. 

g) Li e reli o livro.

h) Ou você me engana ou não está maduro.

i) Não só se atrasou, mas também esqueceu  o trabalho de português.

j) À proporção que estuda, mais aprende.   


2. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a conjunção como expressa uma ideia de: 

a) causa 
b) explicação 
c) conclusão 
d) proporção 
e) comparação 

3.  “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração sublinhada pode indicar uma ideia de: 

a) concessão 
b) oposição 
c) condição 
d) lugar 
e) consequência 

4. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 

1. Correu demais, ... caiu. 
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. 

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto 
b) por isso, porque, mas, portanto, que 
c) logo, porém, pois, porque, mas 
d) porém, pois, logo, todavia, porque 
e) entretanto, que, porque, pois, portanto 

5.  Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas. 

Os dias já eram quentes. 
A água do mar ainda estava fria. 
As praias permaneciam desertas.